Научно-образовательная - Страница 59

(Рабочие материалы к выработке “Стратегии реформы образования”) Предисловие 1. Наша эпоха и образовательные проблемы людей («физики» и «лирики» вместе или врозь?) 2. Освоение психологических практик создания делового настроения либо репетиторство учителей-предметников? 3. Главный изъян сложившейся системы образования 4. Научает ли школа навыку чтения? 5. Семья, школа, общество Если общество переживает затяжной кризис, то это означает, что на протяжении длительного времени, предшествовавшего кризису, система образования успела покалечить мировоззрение, интеллект, нравственность и психику в целом в нескольких поколениях, которые, вступая во взрослую жизнь, постепенно привели общество на грань катастрофы. Соответственно, один из аспектов преодоления кризиса обществом — реорганизация системы образования на качественно иных принципах для того, чтобы получаемое в ней людьми образование соответствовало эпохе и обозримым перспективам жизни общества и его развития. Чем более успешно общество в постановке и решении этой задачи, — тем более продолжительный период бескризисного развития ему предстоит. При неспособности общества поставить и решить эту задачу адекватно эпохе и перспективам оно обречено на затяжной кризис, в котором может и погибнуть.

1. 40-я годовщина убийства президента США Дж.Ф.Кеннеди

2. Как и сорок лет тому назад ЦРУ по-прежнему подставляет президента США

3. Государственность и бизнес в России: надо преобразить культуру

4. Что есть современная война, и что должно быть достигнуто в военной реформе

О текущем моменте №11(35), 2004г.

К 100-летию начала строительства многопартийности в России…

Причины того, что исторически сложившиеся многопартийные системы всех государств современности не способны выразить в политике общественные интересы как некую «равнодействующую» или «баланс» частных и корпоративных интересов состоят в том, что в многопартийности выражается алгоритм «разделяй и властвуй». И в этом алгоритме наряду с партиями публичной политики действуют разнородные корпорации, избегающие публичности и организованные на более или мене мафиозных принципах иерархии вседозволенности, одна из которых обретает статус объективно доминирующей над всей системой многопартийности и проводит через неё в жизнь свои корпоративные частные интересы.

О текущем моменте №1(25), 2004г.

1. Русская идея — Давайте станем человеками

2. Процесс культурного преображения

3. «Священная корова» толпо-“элитарной” культуры

4. О системе образования

О текущем моменте №2(26), 2004г.

Как неповторимо «повторяется история»

1. Нужен ли России обветшалый «товар»?

2. Должны ли деятели СМИ «отвечать за базар»?

3. Люди, какую партию будем кормить?

Пример Буша — показательный урок многим нашим политикам, особенно патриотического толка, которые мечтают решить все накопившиеся проблемы одним махом (к тому же не создав потенциала для их решения): это самый надёжный способ вляпаться во влекущую к краху провокацию, сценарий которой подготовлен противоборствующей стороной В действительности суть религии, не всякой — а человечной религии, в том, что она представляет собой диалог всякой личности и Бога по жизни, который протекает и сокровенно через внутренний мир человека, и через обстоятельства его жизни, включая взаимодействие с другими людьми. И шаманы-посредники, церемониальный ритуал в этом диалоге вовсе не обязательны: от человека достаточно одной веры Богу и в ней — осмысленного по совести отношения к событиям и деятельности человека и обществ в жизни; а Бог — Бог способен снизойти до мировосприятия и понимания жизни каждого человека, вне зависимости от возраста, образования, греховности или праведности

1. Завершение эпохи в отечественной журналистике

2.Судьба либерализма в России

3.Выражение Общенародной Идеи

4.Смена соотношения эталонных частот биологического и социального времени

5.Об альтернативно-объемлющей по отношению к существующей концепции управления

6. Проблема формирования кадрового корпуса