Детская познавательная литература и развивающие книги - Страница 8

Спросите любого, кто такие рыцари, и вы, скорее всего, услышите в ответ, что это такие воины, которые носили тяжелые металлические доспехи и жили в каменных замках. А что еще? Откуда взялись рыцари? Чем они отличались от нерыцарей – только ли своими доспехами? Или было что-то еще?

Мы предлагаем тебе увлекательное путешествие в мир рыцарей, знакомство с их жизнью, обычаями, с их нравами и, конечно же, с необходимой принадлежностью их рыцарского достоинства – оружием и доспехами.

Знакомство с рыцарями – это и знакомство с историей: жестокой и темной историей Средних веков. Расцвет рыцарства пришелся на XII–XIV века, а с появлением огнестрельного оружия роль этих закованных в латы воинов сошла на нет. Но, знакомясь с рыцарями, мы познакомимся и с их предшественниками – ведь не на пустом же месте возникло это историческое явление.

Итак, мы с тобой отправляемся в те времена…

Умная и воспитанная лисичка Лисена, прогуливаясь по зимнему лесу, встречается с грубым и невоспитанным волчонком Тёмой Бурым.Лисена – праправнучка любимой лисы королевы Франции, сбежавшей в северный лес в период начавшейся в стране французской революции.Бурый – сын Альфы, растущий в собственном мире, где, по мнению Тёмы, все должны ему подчиняться.Родители больше не могут управлять взбалмошным сыном и отправляют его на перевоспитание в семью воспитанных лис, слух о которых разлетелся по всем окрестным и дальним лесам.Все только начинается...

Книга «Кладовая игр» с авторскими иллюстрациями адресована детям дошкольного возраста. В ней имеются все лексические темы, изучаемые в детском саду и дома, а к темам подобраны развивающие задания, направленные на развитие мышления, речи, памяти, восприятия, внимания и графических навыков.

Пособие является продолжением "Кладовой игр", куда включены задания на развитие пространственного восприятия дошкольника, понимание понятия о времени и местоположении предметов.

Вірите, що гроші можуть бути завбільшки з кам’яну скелю, а Атлантида, ймовірно, розташовувалася у Чорному морі?Звідки ж родом монети з дідусевої скриньки? Захоплива подорож в екзотичні країни світу, знайомство з їхніми звичаями та традиціями допоможуть вам це з’ясувати.

Иллюстрированная книжка юмористических стихотворений о мамах знаменитых американцев.

Подготовка к школе – это серьёзное испытание. Ребенок как бы сдаёт экзамен – хорошо ли он знает окружающий мир? Вопросы в стихах помогут превратить занятия в весёлую игру. В книге есть вопросы про цвета, про числа, про время суток, про транспорт, про явления природы, а также про вещи, необходимые каждому первокласснику.Для работы с детьми в семье, детском саду, организациях дополнительного образования.

Слово «автомобиль» – греко-латинское. Первая половина его происходит от слова «аутос», что по-гречески означает «сам». Вторая, от слова «мобилис», с латинского переводится как «движущийся», «подвижный». Значит, все вместе – «самодвижущийся».

Автомобиль изобретен не так уж и давно. Скоро будет отмечаться 130-летие со дня его создания. Обозначая наше время, одни говорят, что мы живем в век атома, другие – в век космоса, третьи – в век компьютеров. А можно, наверное, сказать и так: сейчас время автомобилей.

Действительно, разве можно представить сегодняшний день без этих быстрых и красивых машин? Число автомобилей во всем мире давно уже превысило миллиард. И количество их быстро растет. Подсчитано, что через двадцать лет на земле будет более полутора миллиардов машин. Через сорок лет – два с половиной миллиарда!

Только в США, по числу автомобилей обогнавших все другие страны, свыше 250 миллионов легковых машин. То есть на каждого жителя приходится по одному автомобилю. У нас легковых машин пока значительно меньше – около 40 миллионов. В Москве в 2013 году их было порядка пяти миллионов, и каждый год прибавляется по 400 тысяч.

Автомобиль изменил мир, сделал его другим, как бы уменьшил, жизнь пошла быстрее. Легковые машины теперь уже не роскошь (хотя есть и роскошные, очень дорогие), а удобное средство передвижения. Автомобили создавались и создаются великими изобретателями и талантливыми инженерами. Кто же они? Как все начиналось?

Для среднего и старшего школьного возраста.

Мы, к сожалению, не знаем, кто придумал первую лодку. Произошло это так давно, что те времена называют доисторическими. То есть не существовало тогда никаких историков, которые могли бы об этом величайшем событии узнать и написать в назидание потомкам. Тогда даже писать никто не умел. Так что мы можем лишь догадываться, как это произошло. Современные историки считают, что древнейшие люди плавали просто на том, что попадалось им под руку. Например, на поваленных деревьях. И в наши дни так многие делают: в любой деревне летом можно встретить мальчишек, которые пытаются таким образом переплыть какое-нибудь озеро или реку. К сожалению, это удается не всем… Но в древнейшие времена в воду лезли не для баловства. Надо было пищу добывать – рыбу. А она верткая и скользкая – верхом на дереве ее не догонишь, а удочек и сетей тогда тоже не было. Постепенно люди догадались, что, если дерево очистить от ветвей и выдолбить, оно поплывет быстрее. Так, собственно, и появились первые лодки. Плавать на них было довольно опасно: они легко переворачивались. Попробуйте без подготовки сесть на байдарку – и тогда поймете. Но терпение и труд все перетрут. Эскимосы до сих пор плавают среди льдов на подобных судах – каяках. И не тонут.

Для среднего и старшего школьного возраста.

Думаете, маги и волшебники бывают только в детских сказках, романах фэнтези и компьютерных играх? Как бы не так. Окружающий мир был бы слишком просто устроен, если бы в нем не нашлось места для чего-нибудь волшебного или, как сказали бы взрослые, сверхъестественного. На протяжении тысячелетий люди изучали законы природы, и многие явления мы уже в состоянии объяснить с научной точки зрения. Многие, да не все. Казалось бы, уже обследовали нашу планету всеми возможными современными методами, а на ней все равно остаются темные уголки, этакие потайные чуланчики неизведанного. Нет-нет, да и преподносит нам окружающий мир сюрпризы: то какое-нибудь необычное природное явление, то нового зверя, а то и человек объявится с такими уникальными способностями, что все только удивляются. Бывает, что современная наука никак эти способности объяснить не может, а только руками разводит: дескать, надо изучать. Пока разгадать не можем, но в будущем обязательно все разъясним. Может быть, действительно, когда-нибудь так и будет, и на свете больше не останется ни одной тайны. А может, за каждой разгаданной загадкой всегда будут обнаруживаться новые, и, как бы мы ни раздвигали границы понятного с точки зрения известных законов природы, то есть – естественного, а все равно будет оставаться что-то сверх этого, то есть – сверхъестественное. И в этих сверхъестественных уголочках-чуланчиках будет гнездиться всякая нечисть, и будут храниться разные диковинные вещи под присмотром каких-нибудь необычных сторожей. А может, и для магов с волшебниками место там найдется. Ведь кто такие, собственно говоря, маги и волшебники? Это люди, которые умеют творить чудеса. А что такое чудеса? Это такие явления, которые мы не можем объяснить с научной точки зрения. Но ведь, если мы не можем чего-то объяснить, это не значит, что этого нет или не бывает. Разве не так?

Что касается магов и волшебников, то на протяжении всей своей длиннющей истории человечество так и не научилось без них обходиться. Загляните в газету с рекламными объявлениями. Наряду с предложениями купить мебель, починить автомобиль, подключиться к интернету и поехать к морю, вы, скорее всего, прочтете там, что некий белый маг приглашает желающих к себе в гости на сеансы волшебства. А некая прорицательница готова все рассказать вам о вашем будущем. Нет, не нужно слишком торопиться на встречу с этими людьми. Вполне вероятно, что это обычные обманщики. Но стоит задуматься вот о чем: если такие объявления помещают в газете, значит, кто-то откликается на них. Кто-то обращается к современным магам и чародеям за помощью. Кому-то они нужны, несмотря на все достижения современной науки. Почему? Попробуем вместе разобраться в том, существуют ли на самом деле маги и волшебники, чем они отличаются от обычных людей, как они менялись на протяжении тысячелетий и почему многие люди до сих пор в них верят.

Для среднего и старшего школьного возраста.