Хаматгалеев Эмиль Ринатович

Пособие (в трёх книгах) посвящено инновационной образовательной технологии – технологии развития проектной культуры учащихся (ТРПК). Книга 2 содержит методику применения и примеры реализации ТРПК в учебном процессе средней общеобразовательной школы. Для административных и педагогических работников, методистов.

Пособие (в трёх книгах) посвящено инновационной образовательной технологии – технологии развития проектной культуры учащихся (ТРПК). В книге 1 с позиций теории поэтапного формирования умственных действий (П. Я. Гальперин и др.), культурно-исторического и деятельностного подходов (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев и др.) представлены актуальность, концепция, содержание этапов и приёмы ТРПК. Для административных и педагогических работников, методистов.

В пособии с учётом культурно-исторического обоснования излагается содержание и методология развития проектной деятельности учащихся (технология развития проектной культуры); представлена методика применения технологии развития проектной культуры учащихся на уроке. Приведённые в пособии методика и примеры реализации технологии развития проектной культуры учащихся успешно реализованы в ходе педагогического эксперимента (2017-2018, 2018-2019 уч. гг., лицей № 179 и школа № 68 Санкт-Петербурга). Для административных и педагогических работников, методистов.

Пособие (в трёх книгах) посвящено инновационной образовательной технологии – технологии развития проектной культуры учащихся (ТРПК). Книга 3 знакомит педагогов с методикой и примерами реализации таких приёмов ТРПК как «Периодическая таблица» и «Системный оператор». Для административных и педагогических работников, методистов.